梦情

初识王丽萍缘于诗歌，是在一场诗会的晚宴上。那时她的笔名还是“小九”。这不由得让人想起金庸小说《碧血剑》里的女侠阿九，两人确实有着相似的地方：人美心善，且多才多艺。

可能是我现在很少写诗的原因，我们相识已久，却一直鲜有联系，在微信里成了“僵尸网友”。多年后，在魏清海先生的发起与引领下，郑州市小说学会应运而生。机缘巧合之下，我们相视一笑，原来竟是旧相识！

记得2023年我出版长篇小说“青春三部曲”最后一部《爱是青春最美的模样》时，由省作协主办了一场座谈会，场地设在南郊的一家房产项目处，离市区较远。丽萍自己驾车，帮忙接送嘉宾。活动结束后，她还积极找媒体帮我宣传造势。之后，为我写了书评，并在各个新媒体平台上推送。

如今，她出版新书《放飞》，我自然责无旁贷地要为她做些什么、写些什么，这就是所谓的投桃报李吧，也是中华民族的传统美德之一。

下面，我将从三个方面简单谈谈自己对新书《放飞》的感受。首先，书名起得极好，“放飞”二字，意蕴深远。对于天鹅来说，它象征着自由的回归；对于孩子而言，则代表心灵的成长。放飞天鹅，意味着给予它们尊重与边界；对于孩子，放飞则代表着理解与释然。其次，人生的道路，每个人都要自己走，无论是弯路还是错路，这是无法避免的。正如书中所言：“童年成长的烦恼，从来都不是特例，每个人都要经历这样的阶段。”因此，那些总是以过来人的身份，苦口婆心地“良言规劝”，其实并不科学，也不可取。就像我在写青春小说时，无论我如何描绘早恋的危害与坏处，也无法阻止下一代、下下代少年们那颗懵懂好奇的心。你的早恋经历是你的，你的弯路也是你的，这些都无法替代别人的。你的经验，永远无法代替孩子们自己的尝试与探索。

最后，由“放飞”天鹅与保护天鹅的故事，我想到了放飞孩子，也想到了当下父母对孩子的教育方式——究竟是圈养好，还是散养好？圈养的弊端与不足，大家都心知肚明，但放飞式的散养就完美无缺吗？有人说，散养也不好，孩子会缺乏规则意识；也有人说，散养的孩子缺少自控力，甚至有的孩子会越来越叛逆。他们说的都是事实，但我认为，世上没有完美的教育方式。圈养和散养，各有其缺点，不过，我们应该两害相权取其轻……

就像书里孩子们放飞天鹅一样，天鹅也需要人类的帮助与引导。真正的散养式教育，给孩子自由，并不代表放手不管。不逼迫孩子，但还是要引导孩子成为自律的人。同时，也要注重培养孩子的兴趣爱好，鼓励他们全面发展，让他们在成长的道路上自由翱翔，勇敢追梦。